Relațiile copii-părinți. Ce anume produce rupta dintre ei: nu telefonul este problema

Relațiile copii-părinți: efectele distragerii atenției

„În acest studiu, arătăm că, atunci când părinții sunt distrași, calitatea și cantitatea interacțiunii părinte-copil este afectată în comparație cu atunci când părinții nu sunt distrași”, a declarat într-un comunicat Nevena Dimitrova, autor principal al studiului și cercetător la Universitatea de Științe Aplicate și Arte din Elveția de Vest. „Acest lucru s-a întâmplat indiferent dacă acea distragere a venit dintr-o activitate digitală sau nedigitală”.

Cum s-a desfășurat studiul

În cadrul studiului, publicat în revista  Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry, oamenii de știință au testat 50 de perechi părinte-copil. Acestea au fost împărțite în trei grupuri. În primul grup, părinții au fost instruiți să se joace cu copiii lor (care aveau în medie 22 de luni) timp de 10 minute. În cel de-al doilea grup, părinților li s-a spus să se joace cu copiii lor, dar după cinci minute, li s-a dat un chestionar cu creionul și hârtia. În al treilea grup, părinților li s-a dat același chestionar, dar l-au completat pe o tabletă. Grupurile „distrate” au fost instruite să continue să încerce să se joace cu copiii lor în timp ce completau chestionarul.

Ce au dezvălui rezultatele studiului despre relațiile copii-părinți

Rezultatele au arătat că micuții care făceau parte din grupurile „distrate” au prezentat niveluri mai scăzute de implicare socială față de părinții lor. Iar părinții erau mai puțin sensibili la semnalele de comunicare ale copiilor lor. Cu toate acestea, „tehnoferința”, părinții care au folosit tableta în loc de pix și hârtie, nu a făcut nicio diferență.

„Interpretăm această constatare, care a fost la fel de surprinzătoare pentru noi, ca fiind posibilitatea ca ecranele să fie atât de omniprezente în zilele noastre încât copiii mici să se obișnuiască cu realitatea de a-și vedea părinții folosind ecrane”, a declarat Dimitrova.

Care sunt concluziile la care au ajuns cercetătorii în ceea ce privește relațiile copii-părinți

Cercetătorii spun că cele mai bune tipuri de interacțiuni între părinți și copii sunt cele care sunt complet neîntrerupte. De asemenea, ei indică o „panică morală” în jurul utilizării ecranelor, despre care spun că este oarecum nejustificată.

„Vedem că nu ecranele în sine sunt cele care dăunează calității interacțiunii părinte-copil”, a explicat Dimitrova. „În schimb, pare să fie faptul că părintele nu este implicat pe deplin în interacțiune. Ceea ce are un impact negativ asupra comunicării părinte-copil.”