Amenințările îi fac pe copii să se simtă nesiguri. Iată ce să faci în schimb

De ce amenințările îi fac pe copii să se simtă nesiguri

Fiind coercitivi, modelăm un comportament amenințător. Copiii îl pot învăța și îl pot folosi pe viitor asupra altor persoane și chiar asupra voastră, explică expertul în parenting Karen Quail, într-un articol de pe news24.com.

„Acest tip de disciplină nu îl ajută pe copil să fie mai cooperant și mai respectuos. În schimb, subminează ceea ce încerci să faci prin disciplina pe care vrei să o aplici. De aceea, este mai probabil ca rezultatele să fie negative“, spune Quail.

Potrivit cercetărilor sale, există dovezi că acei copii, care provin din medii în care părinții sunt coercitivi, sunt mai predispuși la tulburări de comportament sau la un comportament negativ.

Cum poți să-i faci pe copii să se simtă în siguranță

Atunci când sunt amenințați, copiii se simt nesiguri. „Copiii trebuie să știe că, dacă fac un lucru greșit, știi cum să-i oprești, iar dacă trebuie să facă un lucru corect, știi cum să-i convingi să-l facă“, spune Quail.

Iată câteva sugestii pe care să le folosești pentru a-i convinge pe copii să se oprească din ceea ce fac greșit, fără a folosi amenințările:

Lucrează cu motivația copilului

Quail spune că obții cele mai bune rezultate atunci când lucrezi cu motivația copiilor, mai degrabă decât cu frica. „Așadar, atunci când vrei să obții ceva de la copilul tău, gândește-te să ai un sistem de recompense. Astfel, acesta se va simți motivat să facă ceva, mai degrabă decât să o facă pentru că îi este frică de tine“, explică ea.

Când amenințările îi fac pe copii să se simtă nesiguri, folosește armonizarea

Un alt instrument de disciplină de luat în considerare este armonizarea, care este foarte diferită de amenințare. „Este nevoie de o gamă mare de instrumente pe care le putem folosi. Asta pentru că diferite situații necesită instrumente diferite“, spune medicul.

Armonizarea presupune că răspunsurile tale se potrivesc cu nevoile copilului. Asta în ciuda faptului că toate că semnalele acestuia pot apărea ca un comportament rău. De exemplu, atunci când copilul nu își adună jucăriile după ce a terminat să se joace, îi poți spune că se poate uita la televizor doar după ce le va strânge. Este important să nu ridici vocea.

Când faci asta, nu ești coercitiv, ci lucrezi cu motivația copilului, În plus, îl ajuți să-și formeze și o autodisciplină. „Trebuie să sune ca și cum ai fi de partea copilului tău și, de asemenea, vrei ca el să facă acel lucrul. Doar îi reamintești ce trebuie să facă“, spune Quail.

Folosește timeout-ul în mod adecvat

Lasă amenințările deoparte și folosește timeout-ul ca o oportunitate de autocontrol, pentru a opri un comportament nedorit.

De asemenea, poți folosi și un termen limită când copilul are un comportament neadecvat. Este indicat să faci asta, pentru că e nerealist să crezi că un copil se va opri imediat din ceea ce făcea. Dacă vrei să se dea jos din pat, spune-i că trebuie să facă asta „acum“ sau „până numeri la trei“. În caz contrar, va primi time-out. Cel mai probabil, știu ce se va întâmpla după o limită de timp și vor face ce îți dorești.

Ideea e că nu trebuie să se simtă amenințați. Aceștia trebuie să o simtă ca pe o alegere între de a se opri sau nu. În plus, este un exercițiu bun pentru a-i învăța autocontrolul.